nuestro equipo

En Vueltacanela contamos con un equipo de profesionales apasionados por construir un ambiente amoroso y seguro que favorezca el desarrollo infantil.


Icono de los profesores de nuestro equipo

Son maestros integrales que se han formado en desarrollo y pedagogía infantil:

  • Terapistas ocupacionales especializadas en desarrollo motor y sensorial.
  • Fonoaudiólogas con énfasis en el desarrollo del lenguaje y la comunicación.
  • Educadoras preescolares con formación en pedagogía y desarrollo cognitivo.
  • Educador especial enfocado en programas de inclusión.
  • Pedagogas musicales dedicadas al desarrollo de habilidades musicales.
  • Profesor de yoga con formación en música y yoga para niños y niñas.
  • Psicólogas enfocadas en desarrollo socio – emocional y crianza.
Icono de los auxiliares de nuestro equipo

De manera adicional, nuestro equipo incluye auxiliares con más de seis años de experiencia en el cuidado de niños y niñas en la primera infancia, todos y todas en constante entrenamiento en el programa de Conscious Discipline® de la Dra. Becky Bailey.

Icono de la administración de nuestro equipo

Nuestro equipo administrativo se encarga con amor, entusiasmo y dedicación de todo el funcionamiento y la operación diaria de Vueltacanela.

Icono de las directoras de nuestro equipo

Juana Morales y Cecilia Zuleta, psicólogas infantiles especializadas en desarrollo infantil, crianza y certificadas en Conscious Discipline®, crearon Vueltacanela con amor, pensando en ofrecer un lugar seguro, conectado y con oportunidades para crecer.

MODELO PEDAGÓGICO

Preparación para el futuro

En Vueltacanela, creemos en ayudar a los niños y niñas a desarrollar habilidades para la vida. Nuestro enfoque pedagógico se asegura de que cada uno de ellos, crezca en  las habilidades de las diferentes áreas del desarrollo que se requieren  para enfrentar los retos que le ofrece la entrada al colegio, con confianza y éxito. Utilizamos estrategias pedagógicas muy puntuales para desarrollar habilidades motoras, cognitivas, sociales, de lenguaje, de comprensión y de comunicación, a través de actividades significativas y juegos diseñados especialmente para ello.

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